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【瑾心2016杭州讲座录影⑨】DTT Stage1-2 目标框架

【插播】: 自闭症新家长看过来!自闭症觉醒的编辑家长推出了一个适合新家长的资料索引。
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这是他需要的教育方式?
还是你想要享受的亲子模式?

一生致用的认知是什么?
什么叫做串联到整合?

DTT 的严谨框架到底是什么?
为什么你只停留在 DTT最低层阶段的桌上教学?

游戏的认知到几岁?

VB 评估考古题的教学
只能追赶到4岁的成熟度!

在搞一大堆肌肉活动,
你也别忘了自身的遗传基因。

拼命花钱就学一大堆社交破冰,
更请认识自己的个性,
是不是想修改孩子变成不像自己的?

重点是,
2015年美国的CDC科学数据已经证实:
46%的自闭症孩子智商
达到平均值、甚至高于平均值,
为什么你要把孩子放进一个
要你接受自闭症的孩子是不可能成功的,显示孩子除了会瞎玩之外,
什么用脑思考的却学不会!

这岂不是越教越笨?

这岂不是花钱请人糟蹋自己的孩子?

应用行为分析的ABA,
所学的应该能改变孩子的行为!

为什么你的ABA反而使孩子的行为恶化了?

为什么你还是依赖并且迷恋这样的教学?

到底是怎么样的父母会做这样的选择?

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