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【瑾心2016杭州讲座录影①】2016美国CDC的最新定义与提要

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2016 美国CDC的最新定义与提要

发展性的障碍(developmental disability)

1)自闭症是发展性的障碍而不是行为障碍,辨别自闭症 、 强迫症、多动症。

2)自闭症的核心障碍:社交、沟通、行为,任何干预目标都不可与这三项脱节。

3)自闭儿使用与大多数人不同的学习方式。

         请家长自查:孩子的学习强势是什么?要截长补短

4)自闭症最晚3岁能确诊自闭症

5)成长里程碑:18个月孩子就能假想玩,男孩要考虑性别的差异

6)教学:DTT 如何教导标示情绪

7)自闭症vs失语症

8)亚斯伯格:会说话,但比不说话的更难教

9)固执性行为的介入

10)迷恋行为的介入:功能化

11)不寻常的感统反应 :OT不等于就可以做感统的治疗

    感统治疗不等于玩游戏,

    而是要帮助家长认识孩子的感官刺激因素是什么,

    以便做前因控制。

12)社交技能:自闭症孩子不一定是对人没兴趣。而是不能

13)黄金四原则:动机操控,如何教孩子点头的教学示范

14)Dtt:一生致用

15)孩子不能共享兴趣:从家教开始。

2016 美国CDC的最新定义与提要(1)

2016 美国CDC的最新定义与提要(2)

2016 美国CDC的最新定义与提要(3)

2016 美国CDC的最新定义与提要(4)

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评论: 7 条 访客:6 条, 博主:1 条 查看引用: 0

  • bobo    -49楼

    老师不远万里来中国,给自闭症的家庭带来方向和方法,老师为我们这么用心和努力,我们还有什么资格去走捷径和偷懒呢?愿我所信靠的基督耶稣记念谨心老师的爱心,常与老师同在,保守她的身体健康。愿神祝福她的家庭和她的后裔。将荣耀归给神!感谢神!

  • qingqing800321    -47楼

    感谢老师,感谢给家长们提供录音的工作人员,学习学习再学习

  • 救世主阿星    -46楼

    作为一个爸爸 妈妈付出了太多的精力了 在她迷茫的时候 无意发现这个微信号 就冲瑾心老师能一点指出石头的不足 我信了 发自内心的膜拜 而且老师说的 男孩爸爸教 我觉得充当救世主的时候到了 我的英雄梦开始了

  • wuhaorui    -44楼

    昨天花了3个小时从头再看了一遍,受益良多,我们要让孩子真正融入我们!爸爸妈妈真的爱你,爱在行动!

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