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[瑾心专栏] 答家长问:记录孩子的问题行为设计泛化故事是对是错?

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家长:

另外在书中116页有提到不要把孩子的问题行为拍照下来,设计故事,来让孩子痛定思痛(这个我之前做过),但是213页举例说你用照相机看到孩子碰到No!的情绪爆发点的前因到行为,就拍下来,让他看到自己行为的选择。感觉看起来有点矛盾,这个怎样判断和理解呢?

 

瑾心老师回复:

一个是问题的行为,
一个是情绪的行为。

行为 科学将这两个行为,
分别是不同的定义。

问题行为,
是眼睛可以看得到的。
情绪, 是行为 看不到 的动机。

所以要用具体的画面, 让他看到情绪 所产生的行为后果。

因为情绪是超想的
他看见他才能自己告诉我们他的情绪是什麽
我们不可以主观的判断

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