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自闭症儿童被造的可畏:商业美丽的图画绘本永远无法取代量身订作

瑾心专栏 2016-11-02 8849 0
本文为《自闭症觉醒》版权所有,未经允许,抄袭必究。转载请注明出处。

(by 瑾心)

理论上讲,0-6岁是正常儿童训练有健康的心理习惯和行为习惯的关键期,同时也是儿童各项能力的发展黄金期,其中最为重要的就是认识自己学习能力的发展。

6-12岁,是强化个人学习能力的基础的最黄金时期,这六年,可以说,若父母不积极串连并整合孩子所有桌面教学的精熟具体标示,以使自闭症孩子经由自身经历(锣)、藉由阅读认识自己的实际经验以整合思维(牛排至铃铛)。这个年龄的孩子在学校主要的时间,就是花在阅读,如果自闭症孩子不了解自己的学习优势来帮助他阅读、和如何整合所读到的资料,阅读对他而言,不能吸引他产生独立吸收新知的动机,只会沦于成为一个翻书的机器。

这也是为什么我们需要为自闭症儿童量身订作属于他的社交故事到泛化。

因为,DTT 在早疗时间就是逐步要确认孩子的学习强势是什么?再逐步的量身订做以训练孩子善于使用自己的学习优势。

DTT 尊重并相信自闭症儿童拥有从父母而来的天赋;这跟市面上的商业活动操作,贩售父母以为用人为的方法能建立自闭症孩子的学习优势,是完全不一样的价值观。

从事 DTT教育的BCBA必备的职业道德纪律是记录切实的学习项目,并且有科学的数据以证实精熟的程度,才能训练父母在生活中密集的操作以建立串联系统,为了保护孩子宝贵的认知。

这地基工程的串连到整合系统,就在于 DTT 社交故事设计到泛化。 

DTT社交故事的设计第一步,  是父母要「先确认」你起初以为是精熟的项目词,小心地放置在故事中写出来,不是父母以为用童言童语方式,自闭症孩子就会懂所教的就能够思考;却完全失去同理心了解自闭症儿童的学习是要串联他既有的精熟认知,是一个点、线、「面」的架构过程!

DTT 社交故事的设计目标,需要父母装备两种条件才能发展起来: 
第一,是持续性和连贯性,即是儆觉的随时随地收集「锣」以造就自闭症孩子对生活的警觉性和调适性。父母要有纪律的固定建立亲子阅读时间,而不可以喜欢就设计一本读读,没有大事发生就不设计按照「自己的生活经历」要传递给孩子的生命教育,所以在乎的画面不是孩子多快乐、多享受的美丽,因为这样是不可能养成自闭症孩子日后会独立产生读自己到「想象」如何「应变」的能力; 最多只会造成简短的记忆、和机械化的惯例回答问题。

小学阶段的孩子认知,不可能停留在桌面教学,是只仅仅达到四岁认知成熟度 (VB)的图片上;也不是在10分钟下课时间的游戏运动中。小学阶段的正常孩子,这时的学习方式在于应用个人的学习强势,练习独立的用视觉、或听觉、或触觉才可使自己更好的控制环境,最终形成一种强大的发展能力。

这也是我一直呼喊自闭儿的父母,不要浪费时间和钱去塑造一个你要的孩子;而是要倾出你的时间去观注自己的孩子「与生俱来」的学习强势是什么?

针对许多父母以为自闭症儿童被训练靠短暂的图片记忆通过评鉴,就相信孩子能独立学习及适应学校环境,却不知道小学阶段的成绩是具有很大的欺骗性和虚假性,因为小学课本的单一性,而忘记正常的孩子能自主的串连所学的东西;自闭症的儿童却是要依靠DTT社交故事的训练,根据他们自身的具体行动认知,以帮助他们建立「串联到整合」鹰架般的逻辑能力。

这样的投入是父母的日日耕耘,如果自闭儿的父母只看重桌面考试的高分表现哪怕是满分,对孩子的未来独立思考的人际关系而言,都是一种巨大的剥夺,以致成年好像有高功能、却完全是停滞在以「己」看世界的娃娃情商。

身为自闭症儿童的父母,你一定要有登高望远的生命角度。

不要逃避现实,只沉溺在自闭症儿童的娃娃快乐学习。

小学阶段是从6 岁开始,父母更该看重为孩子日后适应学校的管理环境做好充足的准备。

成长一定是从撒种、忠心耕耘开始,才有花苞初现(打基础)、DTT 串连至整合的方法,是应用在「属于孩子自身经历」的社交故事中,是含苞待放的施肥过程(努力发展)、成年才有尝出自己是谁的滋味,冲刺在属于自己的人生跑道、发展“一技”之长。进入社会大学则是另一新的更高水平的成长过程。

做父母的,是要有智慧为了孩子的长久发展、和未来更大的成长空间,要懂得不断地持续整合自闭症孩子的既有精熟所学,一步一步逼近另一个新知的层面。

请不要随便以为孩子懂了,成人的你应该懂得凡事确认、凡事察验、以保护自闭症孩子的成长幅度,尤其他也有一颗愿意学习的心,只是父母你自己的想法不要成为他停留成长的绊脚石。

过分在意孩子的快乐和兴趣,迟早有一天他会踏入到冷酷和现实的成人世界。

我一直呼吁自闭儿父母阿,你自己要有登高望远的生命角度,要把孩子成长的目标放在孩子的独立基础发展和强化那「一技」之长的能力,让孩子受益终生。

http://www.autismawakening.org.cn/store/goods/353.html

可延伸阅读,DTT故事设计的细节注意事项。
http://www.autismawakening.org.cn/index.php/documents/3434.html

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