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[瑾心专栏]DTT串联精熟的剪贴,涂色,形状,数量,标示,特征。运用What,Where,Which,How many

瑾心专栏 2015-12-01 26010 0
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第一张图画

这个动物, 一只脚有几只脚趾?  DTT目标是着重听觉的细节注意力.

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第二张图画

总共有几个四方形? 有几个 车轮?

DTT目标是着重 视觉和听觉合一

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第三张图画

总共有几个4边形?

几个三角形?

几个蜡烛?

目标是着重于听觉 记忆力 和视觉 扫描能力.

请将问题 一次说完, 不可以一边提示一边等一个答案.

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第四张图

总共有几只虫?

有几个水珠 ?

一只虫有几只脚?

DTT目标是着重于听觉记忆力和 视觉观察细节的特征

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第五张图画

总共有几只蜜蜂?

蜜蜂的尾端有什么?

你猜蜜蜂要到哪里去?

DTT目标是 重于细节观察的预测.

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第六章图画.

总共有几朵花?

几个圆圈?

几片叶子?

你猜这是什么花?

DTT目标是听觉和视讯的分辨和 想象力的认知

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第七个图画

总共有几个圆形?

有几个半圆形?

有几个个三角形?

你猜他们要去哪里?

DTT目标是着重于更细节的形状观察,  高功能的孩子可以强调 视觉观察的预测能力

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第八章图画

强调听觉和视觉合一,所以重点是速度.

总共有几个四方形?

总共有几个 圆形?

几只鸟?

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第九张图

你猜这是什么虫?

细节观察的重点在于尾端。

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