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要为了你的孩子破碎你自己,而不是用你的孩子来证明你自己!

家长学习手札, 耕耘实录 2016-12-13 3717 0
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(by 皓妈)[瑾心老师DTT实操班内容重点及习得分享]

 

一.做一个有智慧的妈妈,你要为了你的孩子破碎你自己,而不是用你的孩子来证明你自己!

不要因为自己的自私而无法让孩子离开自闭的世界.
母亲要为孩子做的应该是什么?有些时候我们原本以为是在保护孩子的,却剥夺了孩子要学习适应生存环境的能力的权利.
我们努力要教导孩子不就是一生致用的行为嘛!
不要为了满足自己的私心而忘了孩子是谁,
我要切记皓还在THE BIG ME的阶段
拔苗助长,跳脱孩子的认知程度,满足的是妈妈的自私.
孩子要先从认识自己的行为开始,才能到同理别人的行为,最后才学会思考别人事怎么看他的。DTT的串联串联原来就孩子正常成长的一步一脚印啊!
如果父母的眼光放不远,那孩子要怎么面对他的未来?

 

二.社交故事的设计到泛化的重要性

实操班开始,老师强调的就是A-B,就是前因的控制.因为DTT是home base intervention,所以我们的前因控制是要从家里做起的,我们就要用社交故事来教导他,用他既有的具体认知(锣)做串连,社交故事的设计,如果我们今天针对的是一个孩子的行为(流口水) ,我告诉他,你这个行为别人不能接受.那我要给他的替代行为也应该是孩子已经知道的行为,只是我要透过社交故事,串联他的具体认知,让他知道原来这个替代行为(铃铛)可以用在这里.
也就是透过故事架构孩子的一个思考逻辑.透过具体认识抽象.
所以社交故事不可能是在教导孩子一个新的行为!
想想一个做母亲的你最想给孩子的是什么?一生致用的不只是行为,还有人生价值.
要怎么让孩子得到这个价值
DTT社交故事的设计也是老师在课程中一直强调的
我更明白了它的重要性!

 

三.观察孩子,录像带的正确采证,才能让你客观的看清孩子的优势.

了解孩子的学习优势,才能让父母懂得要如何教孩子才能更好的学.
录像带的客观采证,才能为孩子做最好的前因控制.

 

四.我们要把白白从老师这里得来的分享出去,老师说这是恩典,是爱.

大家相互帮助,相互学习.才能彼此进步,才不会禁锢在自闭的世界.自闭症的这场仗就让我们一起面对,一起战胜!

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