原版DTT 功能行为分析 中文资讯

我在自闭症世界,历经各种无效干预后的觉醒——双妈

家长实操分享, 耕耘实录 2016-11-28 7782 0
本文为《自闭症觉醒》版权所有,未经允许,抄袭必究。转载请注明出处。

%e6%9c%aa%e6%a0%87%e9%a2%98-1

边学边做,边做边学,为孩子量身定做属于他的教学

(by 广州双妈)

双双,2014年9月出生,2016年4月确诊。6月份孩子PEP-3评估出来后,只有8个月宝宝心智,语言理解只有6个月宝宝大,中度到重度程度。

我从确诊后有接触瑾心老师的书和教学,一直到8月底心里才决意跟老师学习,之前一直放羊式有空就教教,黄金四原则也是想起来就做,忙就算了,真正实操在孩子身上是从今年10月份开始。今年11月底评估,目前有15个月宝宝心智年龄,语言理解也有了很大进步,从原来的中度到重度变成现在的轻度到中度程度。

两次结果对比,我看到了希望,看到了我的正增强,孩子的进步,就是我最大的学习动机。

111%e5%9b%be%e7%89%872333%e5%9b%be%e7%89%872 222%e5%9b%be%e7%89%872

在孩子没有确认自闭症之前,我从来没有想到过世界上还有一种精神癌症叫自闭症。2016年4月底确诊后我和所有家长一样难过,焦虑,绝望,所有的不幸都觉得发生在自己身上了。我经常以泪洗面,我还常常想轻生,死了一了百了。心里每天都在挣扎,在接受现实和自欺欺人中不断徘徊着,久久不能自拔。

4月在广州最老最有名气的机构太阳花。里面是PCI+感统+认知理解+口肌+大组课(音乐课,小组游戏课,精细课)。套餐按老师级别收费,另外想换老师,按级别收费,加课=加钱。入学强制交6百评估费。一切都是钱,在心急又不安中我交了一个月的学费。我满怀希望的带孩子上课,却发现不管是PCI还是感统其实就是陪孩子乱玩一下,没有家长淡话,没有计划目标,每一节课老师都不同,老师也不会有交集。当孩子哭闹时被告知慢慢就习惯了,有些孩子哭了一个月,最长的有3个月呢等解释。

5月在中山三院上亲子班半天班。听说是中国大陆目前最具影响力的中心之一。主张训练家长回家干预孩子为主的。里面的ABA,结构化相比之下都比之前机构要好,每天有安排上1小时理论课,剩下时间是家长带孩子实操,有老师指导。孩子不配合,除了个训课有老师上认知,其它时间都是家长带,行为问题家长自行处理。同班我孩子最小,当别人说进步挺大时,我孩子进步缓慢,还是学不到东西。理解能力差、说什么都听不懂、不高兴就哭、不愿意走路、不接受奶瓶以外的喝水喝奶、不愿意被把尿一把尿就哭、抓人、咬人、不愿意蹲下大便全然在尿片里解决、转圈、乱摇头、去新的环境不愿意下地......后来里面的老师跟我介绍推荐丹佛早疗是专给小龄儿童训练的。就这样迷迷糊糊的就过去了一个月。孩子还是没有进步。给了很多书回来自己看,但是没有老师再指导了。

6月因为三院进步不大,我以为孩子还小,有人告诉我这么小孩子多陪他玩,所以又选择了两家个人工作室,PCI+ALP。我以为孩子玩得很开心,笑得很大声,就是有好转,老公问我今天学得怎么样,有没有闹,配合吗?我都只能回答他,很好,玩得很开心,现在不会有哭闹的,老师都是陪他玩他喜欢的。PCI和ALP都是要配合孩子,大人就在边上等孩子自己能力提高,搞了半个月我回家还是不会陪孩子玩,ALP的家庭课程还主张:孩子如果要抱,就抱到他满足为止;如果想看转的东西,就给他看个够;要是看到他想做什么事什么动作,就主动配合孩子。每天真正有效的干预有1个小时就够了,家长可以上班的......在这样的美好景像下我又不安的度过了一个月。心里知道不安的原因,孩子没有看到进步。在孩子PEP-3评估出来后,只有8个月宝宝心智,语言理解只有6个月宝宝大。我心如刀割,失眠,绝望再次降临。

8月,我退出PCI和ALP,再次把希望寄托在机构里,直接把孩子送去上全天机构,一交3个月学费。初来机构,感觉机构在模仿中山三院上课,机构里一个认知老师一对一两节课,全天1小时,其它时间家长带感统6节,音乐,小食游戏课,个人工作等。机构都是在实行贿赂教学,只要一哭闹不配合,零食就马上出来,还会把零食在孩子面前晃来晃去说:你做坐好,我就给你吃,你做了就有吃。做完任务直接就把吃的塞孩子嘴里,没有眼神对视,老师还会在课堂上抢孩子玩的教具。老师不会用平稳的声调和孩子对话,时高时低,不听话就直接吼孩子等等......

我还去过广州客村一家口肌工作室评估排课,一节课150元到200元,每天想排4-5节课,却被告知孩子小,再过半年再说吧现在上不了课。我之前接触的家长,老师,好像都是觉得花的钱越多,小孩的进步就成正比,这个过程没有人去强调家长要怎么做。我依然看不到希望。这些都不是我想要的,我应该怎么办。

在4月确诊的时候,就有好心的家长介绍我去读老师的纸质书《生命的装备》和《生命的执着》。因为我买了太多的书,听了太多的讲座,花钱的免费的我都去听。我什么都去听一点,什么书都看一点,一知半解的。别人说这个书好,我就看,别人说这个机构不错,我也去观察。我加了好多群,包括以琳、四叶草、ALP、自闭症觉醒网,关注了好多关于自闭症的公众号。

我在广州大家都说资源是很不错的。可是我找不到方向。直到我拖拖拉拉的看完了瑾心老师新手家长指引里的杭州教学视频,我才明白国内的机构如此的利益化,如此的错误。此时已经是8月份。我又重新看了装备和执着,按新手家长指引看了以前的讲座和空中教学,电子书看了3本,《醒.是一个选择》第次看了都感悟很多,吸收好多正能量支持着我继续学习。还有语音教学也听了大部分。一有时间就在看书,晚上听着讲座哄着娃就睡觉了,半夜有时候睡不着也起来听听。但是没有勇气走出第一步,心里明明知道机构的错误教法,我就是在害怕,在找借口,想自己能偷点闲,不想去思考太多。8月27日老师的百度传课空中教学第一阶段课程上线,我第一天就购买了,我已经看了这么多书,却不想实操在孩子身上。白白浪费了好多时间。

听了老师百度传课第一阶段11个小时教学受益很多,里面很多知识点,如果不反复听几遍跟本消化不了。听了又不实操就相当于没有学过,一下子就忘记了。在第一阶课程里老师强调做行为问题的ABC分析,老师牺牲自己的休息时间,为百度传课购买的学员做跟踪教导,教我们如何调整前因A和用结果C来控制行为问题B。牛排、铃铛、锣以及条件操控图的理解。还鼓励我们提问案例老师解答作为教学教大家实操。这是一个如此伟大的老师,母亲,妻子。在我以往的资源里,花钱都找不到的服务。老师常常讲,她如此的辛苦,却是为了我们的孩子,她如此的付出,作为家长的我们是不是应该比她付出的更多,才配得起作为父母的我们。就在两次提问答疑中,老师把我骂醒了。

我的孩子,刚刚进入到黄金早疗的时间,却被我全天送机构,在机构里行为问题老师不会处理,只有简单的桌面教学,能力达不到,把时间浪费在集体课上。时间浪费在路上,每天下课回家大人孩子都身心疲惫,更无心提晚上还要再做干预了。

终于,在国庆假期到来前,我借着回老家过节,给孩子请了假。回家后,我是这样教名词的,例如孩子看到长在地里的黄瓜,我带他去看,告诉他是瓜瓜,他第一次见到庄稼,好喜欢。路过就要去看一下,没几次,我问他瓜瓜呢?他就往往黄瓜地里看,还走过去。就是这样实物+密集的教导,学会了瓜瓜,摘了一个黄瓜回家,叫他把瓜瓜给妈妈,给外婆....然后又煮给他吃,告诉他这是瓜瓜,吃得很开心,到现在也很喜欢吃瓜瓜,瓜类几乎都喜欢吃。又例如,家里的月亮容易看到,没有高楼没有大树,只要月亮出来抬头就看到了。我指着月亮说:“看,月亮。”反复几次,再问他,月亮呢,他看了,就鼓励,赞美他。第二天他会伸手,但不会指,也要夸他厉害。从会伸出手,到伸出几个手指来,到可以伸出食指但还是弯的,最后到伸直食指。这个过程是一步步完成的,这就是逐步塑造。当孩子会指一个物品时,再泛化到第二个,第三个,慢慢他知道,要指出来,别人才知道他所看所求为何物。在机构5个月都没有学会指物,回家学会了,心里慢慢有了希望。

当孩子学会了指物后,我在家里贴了些认知挂图,有水果、蔬菜、人物、生活用品、数字、字母、音标等。孩子很喜欢看,我现在的目标是教导更多的名词和物品功能,另外一个目标是教会他指东西后要回头看大人的眼,我马上读给他听。之前他习惯了一指,我马上读出来。后来我就不读了,等他回头看我一眼马上读出来,这个过程我是循序渐进的,例如5次中有一次要求眼神,3次中有一次要求眼神,2次中有一次要求眼神,每次几乎都要求眼神。这个时候我每秒钟都把注意力放在孩子身上,沉住气,等待眼神。因为认知挂图是他很喜欢的东西,卡片我们家孩子也一直很喜欢。所以我一直在等,等他能回头看,慢慢理解规则,当中没有说教。慢慢的,孩子有回应了,一次,两次,三次,他知道了我要教他的交流规则是什么,只有看了,妈妈才知道他是要求我读出来,不然没有人回应他。

日常生活中培养孩子自己吃饭。也是从十月份开始要求自己吃,之前一直担心孩子吃不饱,担心吃得到处都是,担心把衣服弄脏,在我坚持下,开始让孩子自己吃饭,只要他能勺起食物放嘴里,就可以自己吃饭,我们把饭和菜准备好。慢慢让他练习自己喂食,只要他饿想吃饭,有喜欢吃的菜,这就是最自然的正增强。

我们的孩子经常看到要吃的东西,玩具,就会直接抢过来。我一直很头痛这个行为,按老师讲的一生致用,那怕孩子不会讲话,要教导合适的社会接纳的替代行为。我开始是用他喜欢的苹果,一边拿出苹果,一边要求:坐下,等一等。然后我在削皮,切块或切片。中途如果他有起来,我会再示意他坐下,等一等。就这样我把切好的苹果拿出来问他要吗?他伸手抢,我就马上教导他指一下苹果,再马上把撑向上作要的动作。我配音说:“要。”如果他哭闹我马上收回,边摇头边自己吃掉。说没有了。开始他会哭闹是正常的,坚持,当示范几次后,或是更多次后,孩子大概会明白一点,慢慢习得,然后退提示,最后再泛化。当我问他要不要,他会自然的指一下再伸手。

到这里时,孩子会指,会伸手,结合黄金四原则,我教导孩子吃饭时要吃菜得指出来,伸手,看人,然后说要,慢慢一次一个目标。当孩子可以做到:过来-指东西-看人-说要。 我再增加问他要不要来教导孩子点头。学的过程也是一步一步,开始直接提示+辅助、退提示、自主点头,这时要给时间孩子,开始可能只会动一下头,然后低头,再然后能自然的点头。在做黄金四原则时我们一定要加入VB肢体语言(点头摇头等)。学会点头后就拿他不喜欢的东西,或故意在他要求东西时拿错,让他学会摇头。过程中我体会到孩子是多么努力的在配合大人,多么的想学习呀。

我还教会孩子用吸管杯喝水,用杯子喝水,2个月以前,我家孩子都只接受用奶嘴喝水,连把奶放进吸管坏中或杯子中都不会喝。例如我是怎么让孩子用吸管杯喝水的:

A:我拿吸管杯给他。

B:不喝。

C:我就走开(最不愿意和妈妈分开)

反复2-3次,他就明白我要他放嘴里了,但是孩子不会吸吸管喝水,也许是不接受。于是我让他吸着吸管,我在一边示范动作,教了一下午还是没学会,孩子只是不停的咬着吸管。

第二天,

A1:拿吸管杯给孩子喝水

B1:不停的咬着吸管

C1:涂他最喜欢吃的橙子味液体钙在吸管头让他吸

 

A2:液体钙在吸管杯上 孩子喝水

B2:在吸水,但是吸到是水他没有动力吸下去。

C2:我马上把杯子换成了牛奶,然后再重复方法教,几次下来,他吸到里面的水是奶,就很喜欢喝,重复几次,

第三天把奶换成水,他就愿意喝了

这样一个小技能,都要如此花心思才能教会,如果我们把希望寄托在别人身上,会有这样的一个人来代替父母教导孩子吗?结果相信大家都知道。太多的道理大家都懂,但是要真的去做,去实操,才能真正体会到DTT的美丽。为孩子量身定做属于他的教学,只有父母最了解自己的孩子。我能理解很多新手家长都不知道如何学习,我也是一样。但是学中做,做中学,不停调整,不停改正。

学习DTT以后,我个人性格也被慢慢磨得没有菱角,没有了脾气。生气解决不了问题,我们的身教对孩子影响如此重要。我们要从改变自己开始,才能让孩子学习到在我们身上的良好品格。我现在是多么的谦卑,多么的努力为了孩子在学习。如果您还说不知道怎么学,请按网站上整理出来的学习步骤一步一步学,一步一个脚印,自闭症的战斗没有捷径,花再多的时间来学习都不为过。

如果您是新手家长请一定要记得,一次一个目标,真的不能急,孩子可以学,方法一定要对。要学的东西实在太多了,我也是个新手家长。我常常听到大家说,没有时间,学历不高,理解能力不好,学得慢,其实我也和大家一样。

以上是我个人的理解,仅供参考。如有不对的地方请大家指正。白白得来的,要白白的分享出去,把爱传递给更多有需要的人。

广州双双妈

2016年11月26日


 

自闭症的世界中无条件的爱,

没有金钱的利益、只有家长彼此的相爱。

 

双双妈,用钱买了所有你能想到的拼装教学,为了你自己的好处,请你花时间阅读成为孩子的保护。

 

尤其为了你自家的好处,说出真相的母亲、自己是一点好处都没有!

 

因着双双妈无私的分享,同时也再一次提醒所有愿意为孩子的学习付出自己的自闭儿家长:

 

“切实纪录"桌面学习的精熟项目、并要时常用 DTT 的社交故事设计完成“再确认”的过程。如果这一步重要的关键不做,DTT 第二大阶段(5-7 yrs) 没有人可以进去学,因为五至七歳是所有的抽象观念能具体化的训练,你为了孩子在此时若没有持守这个“纪律”,抽象概念的教育你是一点都没有办法上手。

 

如果只会花钱耗时间,真实的结果是:“花了再多的钱,孩子最多只能停留在VB-MAPP 评估能达到的 4 岁基本认知成熟度。”

 

醒,是一个选择。

愿生命燃烧的馨香吸引你的觉醒!

 

也再度提醒大家,PCI +ALP 是台版自行研发、却没有任何的国际论文、也没有任何可被检验的科学数据的商品化课程。

 

自闭症世界中的人性,有美丽、有可怕、更有丑陋。

 

美丽的是无条件的爱、可怕的是为钱呑噬自闭症孩子的灵魂。

 

最丑陋的,是老家长竟然沉沦在其中的利益,甘心成为商圈的合伙人!

 

自闭症的疗和育,

可叹的是走上商品化、市场化、玩具化、药物化、实验化。

 

拚装,

好像什么都有,其实稀释到什么都没有。

 

连人性,都被钱砸中的碎而无形!

 

理论,心智?还是游戏?只要失去系统性的严谨察验、只有几张嘴的背书,只要没有国际科学标准的数据证据,一张美丽的包装纸,充其量只能扎出的是美丽的空中楼阁,就看是什么时候垮了!

 

可怜的是,

自闭症孩子的一生赌在其中!

 

可议的是,

小亚伯的母亲们至今仍然信由孩子任人摆布作实验!

 

无争的是,

投资自闭症开店的庄家稳赚!

 

在自闭症世界中累积财富的,

也出卖自己成了财富的奴隶。

 

你的钱、你的选择、你的孩子、你自己要承担!

 

最后,诚挚希望所有相信“陪玩”的家长,预备好自己的心面对孩子“赔完”的一天!

 

玩得越凶,就越剥夺孩子能进入学校成功学习的人际关系!能好好的“独立”坐着听和学,这个装备他是在玩中全部赔掉了!

 

真正的学习以致于成年的工作环境,没有老师甚至老板有义务要让你的孩子喜欢他。

 

除非身为父母的你,是在乌托邦的世界中长大的。

~瑾心,2016 感恩季于美国加州

分享到您的社交平台:

发表评论:

您必须 [ 登录 ] 才能发表留言!

切换注册

登录

忘记密码 ?

切换登录

注册