原版DTT 功能行为分析 中文资讯
自闭儿社交第一步:装备
醒是一个选择
DTT静态的精细动作,视觉分辨,听觉记忆到基础逻辑思维 教导内容范例
量身定做自闭症儿童的故事教学–从设计到泛化(简体版)
3-5岁的评估及学龄前的ABA训练-简体版Final
从评估观察到ABA四大教学的必要认识
18个月-3岁幼儿的评估和教学方向
生命的执着
生命的装备
生命的方舟
种什么收什么,妈妈的反思和改变——两次空中教学心得体会

种什么收什么,妈妈的反思和改变——两次空中教学心得体会

(by 涵妈) 一、妈妈的反思和改变 种什么收什么。 瑾心老师常常教导我们说,孩子的外在表现反映出的是家教。我们为人父母,一言一行、一举手、一投足都是孩子模仿的对象。哪怕我们在处理孩子的情绪时,也是在给孩子做最直接的控制情绪的示范。你用吼叫来让孩子知道你生气了,你的孩子将来也用吼叫告诉老师和同学他在生气。你用打骂、说教来告诉孩子他做错了,他将来到了幼儿园、小学...
进入DTT干预三个月的真实感受以及两次空中教学的心得体会

进入DTT干预三个月的真实感受以及两次空中教学的心得体会

(by 奕泽妈)我家是男孩,现32个月。26个月确诊,当时的症状是:没有语言,“爸爸妈妈”都是无意识发音;认知几乎为零,五官不知道,蔬菜水果不知道;不会表达需求,不会点头摇头,不会指物;眼神不关注别人,不会应名,从背后喊他名字多少遍都没发现,自顾自玩;有刻板行为,重复开关门、开关灯,经常走某条路就一定只要从此路走、不愿换路线,否则就大哭大闹,盯看街边LDE红色字幕、...
随时随地,随身学习 --瑾心老师系列课程开始登录“百度传课”

随时随地,随身学习 –瑾心老师系列课程开始登录“百度传课”

(by 安娜)   自年初创建“自闭症觉醒“网和微信公众号以来,我们致力于分类整理和传播瑾心老师的自闭症行为干预及社交、认知教学的系列电子书、音频及文章,使更多的家长们能读到、听到、学到关于自闭症研究最前沿的医学报道和Lovaas博士创建并取得实证数据支持其有效性的DTT教学。我们的努力方向,是使家长们,治疗机构们都能公平、及时地获取客观的数据与信息,有效教学,共同为...
公告 2016-06-19 4190 0 阅读更多
【瑾心2016杭州讲座】自闭症儿童需要特别介入的12个大目标

【瑾心2016杭州讲座】自闭症儿童需要特别介入的12个大目标

自闭症儿童特别需要介入的学习目标十二大项 能表达自己的情绪并认识别人的情绪。 积极的功能分析以介入极端的行为;例如异常的恐慌,攻击行为、畏缩躲闪人或无由的哭闹 。 积极的功能分析以介入异常的独处忽略人,不参与社交互动。 积极的功能分析以介入易分心 积极的功能分析以介入不会回应被换名的行为,或只有短暂的眼神反应 教导分辨真实的公共服务人员(公安、警察、消防人员、法...
非诚勿扰~无价的自闭症觉醒——瑾心

非诚勿扰~无价的自闭症觉醒——瑾心

[小编按:本站电子书的收入,瑾心老师未取过分文,只是用于维持网站的开支,这个网站视频音频的资料越来越多,每年的服务器和流量费是很大一笔开销,有时候觉得,在国内,做点公益比赚钱还难。]   在商业和经济整合的自闭症教育成了国际贸易化,可悲的是竟然有人会说自闭症觉醒的网站不是免费的。 可是却没有人说,在免费又没有募款的情况下,所有网站的资料能提供免费的语音、...
公告 2016-06-10 9973 9 阅读更多
【插播】: 自闭症新家长看过来!自闭症觉醒的编辑家长推出了一个适合新家长的资料索引。
刚进入这个自闭症世界的家长可以先看这里:
新家长入门快速指引

【瑾心专栏】正确了解自闭症的最新10项数据

美国CDC(疾病预防管理中心)自闭症和发育残疾监测(ADDM)的网上新资料表明,儿童自闭症谱系障碍(ASD)确诊数目继续上升,本文介绍的是您需要知道关于自闭症和美国CDC网络监测最新报告的10件事。

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